Menulis kolaboratif atau collaborative writing dalam pembelajaran bisa membantu siswa dalam belajar, merespon dalam sebuah komunitas yang sama. Sistem kerjanya, siswa belajar aktif melalui respon/ komentar dari teman lainnya, sedangkan readers lainnya berada dalam posisi reviewer.
Salah satu cara yang mudah dalam menerapkan menulis kolaboratif adalah dengan memanfaatkan salah satu terapan fitur Google Docs yaitu 'revision history'. Pada prinsipnya, 'revision history' memungkinkan anda untuk melihat semua perubahan yang anda atau orang lain khususnya siswa aanda terhadap tulisan atau tugas menulis yang telah dibuat. Setiap orang atau siswa yang sudah kita tambahkan melalui akun email, bisa menambah, mengedit setiap bagian teks yang dibuat dan semua bagian dari teks yang telah ditambahkan ke dokumen akan disorot dalam warna yang berbeda sehingga bisa kita ketahui tulisan setiap siswa kita.
Untuk lebih lengkap tenttang bagaimana memanfaatkan Google Docs dalam collaborative writing, berikut langkah- langkahnya,
1. Buatlah akun Gmail baik untuk kita sebagai guru atau untuk siswa kita
2. Masuk atau login ke akun Google Drive kita
3. Pilih New pada sebelah kiri atas lalu klik Google Docs.
4. Setelah muncul tampilan Google Docs, silahkan ketik tulisan atau dokumen yang akan kita bagikkan. Sebagai contoh saya menggunakan sebuah teks narrative. Tulisan ini merupakan bentuk paragraf yang masih belum jadi, siswa kita tugaskan untuk meneruskan cerita tersebut.
5. Klik atau pilih Share pada pojok kanan tampilan.
6. Isikan alamat email siswa yang akan kita undang untuk menulis pada tulisan atau dokumen kita lalu klik Send. Kita bisa mengundang lebih banyak siswa dalam komunitas menulis.
7. Tunggu sampai siswa yang kita undang tadi merespon email undangan dan membuka email yang sudah kita kirimkan. Bila berhasil pada langkah ini, maka akan tampil alamat email pada bagian pojok kanan atas.
9. Saat menemukan kesalahan atas tulisan siswa, silahkan klik komentar pada bagian pojok kanan atas tampilan menu Google Docs kita, maka kita akan dibawa menuju Thread atau diskusi tentang tulisan atau dokumen yang sudah ditulis.
Menarik bukan? Langkah diatas bisa dikembangkan tidak hanya untuk pembelajaran bahasa Inggris saja, akan tetapi bisa diterapkan pada pelajaran lainnya yang berkenaan dengan tugas menulis. Nah, bila ada pertanyaan berkenaan dengan tulisan ini, silahkan isikan pada kolom komentar di bawah ya..
Selamat Mencoba.
Salam.
Dengan demikian, secara tidak langsung siswa akan dituntut belajar aktif melalui respon/ komentar dari teman lainnya, sedangkan readers berada dalam posisi reviewer.
Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/khanifaimelda/menulis-kolaboratif-menuju-pembelajaran-yang-disipliner_555480c06523bda51d4aef87
Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/khanifaimelda/menulis-kolaboratif-menuju-pembelajaran-yang-disipliner_555480c06523bda51d4aef87
Dengan demikian, secara tidak langsung siswa akan dituntut belajar aktif melalui respon/ komentar dari teman lainnya, sedangkan readers berada dalam posisi reviewer
Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/khanifaimelda/menulis-kolaboratif-menuju-pembelajaran-yang-disipliner_555480c06523bda51d4aef87
Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/khanifaimelda/menulis-kolaboratif-menuju-pembelajaran-yang-disipliner_555480c06523bda51d4aef87
Dengan demikian, secara tidak langsung siswa akan dituntut belajar aktif melalui respon/ komentar dari teman lainnya, sedangkan readers berada dalam posisi reviewer
Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/khanifaimelda/menulis-kolaboratif-menuju-pembelajaran-yang-disipliner_555480c06523bda51d4aef87
Sumber http://www.ahzaa.net/
Selengkapnya : http://www.kompasiana.com/khanifaimelda/menulis-kolaboratif-menuju-pembelajaran-yang-disipliner_555480c06523bda51d4aef87